在從事多媒體教育光碟開發的幾年時間內，曾經上過多門心理學課，包括發展心理學、教育心理學與兒童心理學。當時聽說過蒙特梭利的名字很多次，一直也想了解這位兒童心理學創始人的理論。二十年前曾經發現這本著作，買了下來直到現才有時間把它看完。終於了解到這位意大利學者的教學理念。
真正有學問的人通常都懂很多知識，這本書的前半部談論了許多意大利的歷史，在19世紀時期前後，原來羅馬到處都是貧民窟，有非常多的社會問題，對孩子影響尤其大。這位學者以兒童之家作為解決方法，還創立了兒童心理學這門學課，對社會的功勞及學術上的影響也非常巨大。我也曾經修讀過Instructional Design，這些理論結合在一起，對涉及知識傳遞的產品設計有指導作用。
另一位出色的學者是日本的多湖輝，出來工作後看過他關於創新的書籍後，才明白Creativity與Innovation是怎麼一回事，原來普通人可以透過學習來學會當中的技巧。我知道他在日本與大陸也有影響力，似乎他對日本的創新能力有貢獻，因為日本產品的創新方向與他提出的類似。後來發現他出過一本教出競爭力的書籍，也立即買了回來看。早前有空也特定在圖書館找回他另一批著作來看，同樣也很有啟發。
從這兩位心理學大師身上學到很多，也更新了一些產品開發的概念。
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